«Мотивом _____(А) называется то, что побуждает её, ради чего она осуществляется. В качестве мотива обычно выступает конкретная______(Б) человека. Это определённая форма связи с внешним миром____(В), социальной группы, общества в целом. В зависимости от задач изучения потребностей в современной науке применяются различные их классификации. Потребности, вызванные биологической природой человека, называются_____(Г). Это потребности людей во всём, что необходимо для их существования, развития и воспроизводства. Потребности, связанные с тем, что человек принадлежит к обществу, занимает в нём определённое место, участвует в трудовой деятельности, в общении с другими людьми, характеризуются как _____(Д). Потребности, связанные с познанием человеком окружающего мира и смысла своего существования, относятся к________(Е). Каждая из групп потребностей вызывает соответствующие виды деятельности».
Особо встает вопрос о том, как формируются и закрепляются относительно устойчивые психические свойства. Психические свойства ___________ (Б) — ее способности и характерологические черты — формируются в ходе жизни. Врожденные ___________ (В) организма являются лишь ___________ (Г) — весьма многозначными, которые обусловливают, но не предопределяют психические свойства человека. На основе одних и тех же задатков у человека могут выработаться различные свойства — ___________ (Д) и черты характера в зависимости от хода его жизни и ___________ (Е) не только проявляются, но и формируются. В работе, учении и труде складываются и отрабатываются способности людей; в жизненных деяниях и поступках формируется и закаляется характер».
Верный ответ: 431628
«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной ___________ (А) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными ___________ (Б) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ___________ (В). В-третьих, способствуют ___________ (Г) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают ___________ (Д) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы-ожидания и нормы ___________ (Е) . Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ___________ (Ж), например, уголовных или административных».
22 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков. Слов в списке больше чем вам необходимо. «Отличительный признак юридической ________ (1) – государственное принуждение нарушителя к исполнению требований права. Во-первых, это может быть принудительное взыскание причиненных ______ (2), уплата ______ (3), возложение обязанности устранить нарушенные права других лиц. Во-вторых, государственное принуждение может проявляться в карательных мерах, т.е. в применении к нарушителю уголовного ______ (4), административного ________ (5), дисциплинарного взыскания. Меры государственного принуждения устанавливаются в правовых нормах, в их ________ (6).» А) наказание Б) санкция В) выговор Г) неустойка Д) осуждение Е) ответственность Ж) обязанность З) штраф И) убыток
11 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков. Слов в списке больше чем вам необходимо. «В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них – о значении стиля общения с ребенком для его _____ (1). Теперь уже стало бесспорной истиной, что _____ (2) так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных _____ (3) со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. Если продолжить сравнение с пищей то можно сказать, что общение может быть не только здоровым, но и вредоносным. Плохая пища отравляет организм; неправильное общение «отравляет» ____(4) ребенка, ставит под удар его эмоциональное благополучие, а впоследствии, конечно, и его судьбу. Основные черты благоприятного стиля общения в семье определились в результате огромной работы психологов-гуманистов, теоретиков и практиков. _____ (5) в воспитании основан прежде всего на понимании ребенка – его нужд и _____ (6), на знании закономерностей его роста и развития его личности.» А) потребности Б) психика В) личность Г) культура Д) общение Е) семья Ж) контакты З) группа И) гуманизм
Презентация на тему: » Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков.» — Транскрипт:
8 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков. Слов в списке больше чем вам необходимо. «Для юристов одним из главных профессиональных качество является умение применять правовые ______ (1) на практике. Однако давно известно, что пренебрежение теоретическими вопросами права основывается, как правило, на потере уверенности в силе _____ (2). Для тех людей, которые устояли перед волной правового беспредела, ______ (3) стало одной из основ личного мировоззрения. Для современной России, возрождающей духовные традиции, очень важно формирование у граждан правовой ____ (4). В связи с этим очень важно разобраться в изначальном смысле права, понять его общественную _______ (5). Одна из аксиом права заключается в том, что право, так же как и религия, мораль, относится к идеальной ценности. Право самым тесным образом связано с другими сферами общественной ______ (6). Например, связь и отношение политики и права легче всего просматривается через понятие _____ (7).» А) нормы Б) суд В) право Г) милиция Д) закон Е) жизнь Ж) власть З) ценность И) культура
Установите верность или логичность утверждений («Да» или «Нет»):1. Для конфуцианства характерно отношение к земной жизни, рассмотрение ее как сплошной череды страданий. 2. Политическая власть возникла как результат необходимости управления общественными отношениями.
- 4.1 Тематика вопросов тестов
- 1 Зачем нужно тестировать юристов?
- 3 Подготовка к тестированию при приеме на работу
- 6 Законно ли проведение тестирования при приеме на работу
- 5 Как правильно отвечать юристу на вопросы во время собеседования
- 2 Требования к юристам
- 2.1 Особенности собеседования с кандидатом на должность юриста
- 2.1 Особенности собеседования с кандидатом на должность юриста
- 4 Тестирование как важная часть процесса собеседования
- 4.1 Тематика вопросов тестов
Какие проводятся тесты для юристов при приеме на работу
Основные факторы профессиональной пригодности юриста. 5 1.2. Оценка способностей к юридической деятельности по психологическим качествам личности………………………………………………………….8 1.3. Критерии профессиональной пригодности к профессии юриста……………………………………………………………………….
На основе совокупности критериальных оценок составляется предварительный профессиональный прогноз на кандидата, отбираемого в правоохранительные органы, (насколько его психологические, личностные качества, способности соответствуют требованиям, предъявляемым правоохранительной деятельностью к личности). Психодиагностическое обследование кандидатов на службу в правоохранительные органы проводиться с помощью специально подобранной
3. Профессионально значимые качества юриста (психограмма).
Поэтому и спрос на хороших юристов достаточно высок. Ведь нужно не только знать законодательство, но и уметь его применять на практике, а еще лучше (будем говорить честно) – уметь его обходить.Временное отсутствие юриста тормозит судебные дела компании.
Для юриста одним из главных профессиональных качеств является умение
Индивидуальные ценности определяют деятельность конкретного человека и могут иметь приходящий характер, различаться, например, в зависимости от возраста индивида. Групповые ценности (имеется в виду группа в широком смысле — как социальная общность, тип общества) носят более общий характер: они определяются как принятые в данной общности представления о желательном типе социокультурной формы.